{"id":146511,"date":"2024-07-17T15:45:47","date_gmt":"2024-07-17T13:45:47","guid":{"rendered":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/?p=146511"},"modified":"2024-07-17T15:48:33","modified_gmt":"2024-07-17T13:48:33","slug":"neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/","title":{"rendered":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders?"},"content":{"rendered":"\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p>Neurodiversiteit, die reeks verskillende breinstrukture en -chemie wat onder mense te vinde is, sluit outisme, AGHS (aandaggebrek-hiperaktiwiteitsindroom), disleksie, OKS (obsessief-kompulsiewe steuring) en probleme met sensoriese integrasie in. Neurodiverse kinders kan bykomende struikelblokke in die lewe ondervind met betrekking tot sosiale verhoudings, kommunikasie, taalvaardighede, buie, motoriese ko\u00f6rdinasie, aandag,\u00a0aktiwiteitsvlak en slaap.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-mikhail-nilov-8923079-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146522\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p>Baie neurodiverse kinders word w\u00eareldwyd by die hoofstroom- opvoedingstelsel ingesluit, en Neurodiversiteit is nie dieselfde as gestremdheid nie hoewel sommige kinders spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing kan benodig. <\/p>\n\n\n\n<p>Tracy Fletcher Davies, \u2019n kliniese sielkundige by die Sentrum vir Neurodiversiteit in Kaapstad, s\u00ea: \u201cDie jongste navorsing dui daarop dat probleme met neurodiversiteit gesamentlik kan voorkom en oorvleuel, en nie so alleenstaande is as wat ons voorheen gedink het nie. Ander geestesgesondheidsprobleme kan saam met uitdagings van neurodiversiteit voorkom. Die ervaring van neurodiversiteit is dus baie uniek en veranderlik, en neurodiverse kinders kan verskillende soorte aanpassings benodig om suksesvol te wees op skool in sowel akademiese onderrig as sosiale ontwikkeling.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"682\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Tracy-Fletcher-Davies-Head-of-Psychological-Services-Neurodiversity-Centre-682x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146521\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Tracy Fletcher Davies, \u2019n kliniese sielkundige by die Sentrum vir Neurodiversiteit<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.koaacademy.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Koa Akademie<\/a>, Suid-Afrika se baanbrekende en bekroonde ho\u00ebbetrokkenheid- aanlyn skool, sluit opleiding in neurodiversiteit vir sy onderwysers in en deel bewustheid van neurodiversiteit met ouers en leerders. <\/p>\n\n\n\n<p>Jason Hutchinson, die hoof van akademie in voortgesette onderwys en opleiding by Koa, s\u00ea: \u201cHoewel Koa nie ingerig is as \u2019n aanlyn skool vir leerders wat met neurodiversiteit gediagnoseer is nie, erken ons dit is onvermydelik dat neurodiverse kinders, ouers en onderwysers in ons skoolgemeenskap verteenwoordig sal word. Dit is noodsaaklik om \u2018n skoolomgewing te h\u00ea wat gegrond is op begrip, erkenning en verdraagsaamheid, want hierdie faktore l\u00ea aan die kern van sosiale en selfaanvaarding. Wanneer ons diegene rondom ons kan erken en verstaan, kan ons elkeen se potensiaal maksimaliseer. Die aanvaarding van neurodiversiteit is nie net vir neurodiverse mense nie; neurotipiese mense speel \u2019n sleutelrol daarin om te help om \u2019n ekosisteem te vorm wat inklusief is en almal verwelkom.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-yankrukov-8613100-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146523\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-6678a5bb86f375ccaab2759533e5aae0\"><strong><em>Is aanlyn klaskamers beter as tradisionele\u00a0onderrig vir neurodiverse kinders?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em><br><\/em><\/strong>Alhoewel verskeie studies getoon het dat neurodiverse kinders hul akademiese prestasie in die buigsamer aanlyn onderrigruimte kan verbeter, is dit nie noodwendig die oplossing vir elke kind en gesin nie.<br><br>Tracy s\u00ea: \u201cWat van belang is, is hoe die kind se behoeftes en die skool by mekaar pas, hetsy aanlyn of tradisioneel. Kinders het verskillende behoeftes vir mederegulering, struktuur, keuse, roetine, sensoriese stimulasie, verlaagde sensoriese stimulasie, portuurinteraksie, sport, en visuele of gehooronderrigkeuses. Die antwoord l\u00ea meer by hoe \u2019n onderrigomgewing die kind se behoeftes aanspreek as die formaat (aanlyn of persoonlik). Wat ek in my praktyk gevind het, is dat onderwysers kragtige rolspelers kan wees wanneer dit kom by betekenisvolle insluiting. Dit help dus om onderwysers te h\u00ea wat neurodiversiteit kan herken en aanvaar. Baie kinders wat hoofstroomskool oorweldigend vind, kan wel floreer in \u2019n aanlyn skool waar hulle vanuit hul eie, beheerde omgewing in kleiner klasse deelneem en ge\u00efndividualiseerde onderrigwe\u00eb volg. Aanlyn skole kan egter geleenthede vir die ontwikkeling van sosiale en emosionele bande beperk, en dit vereis ook meer oueroorsig en -ondersteuning wat nie prakties moontlik is vir alle gesinne nie. Ons moet dus in die rigting van beter begrip en aanvaarding van neurodiversiteit in alle onderrigruimtes werk.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-andrew-3954635-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146528\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0e14234a83f1106d76f84257ab1244c5\"><strong><em>\u2019n Mens is neurodivers of jy is nie<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p>Jason sluit af: \u201cDit is belangrik om te verstaan dat neurodiversiteit nie \u2019n keuse is nie; dit is nie \u2019n siekte nie en dit is nie aansteeklik nie. Neurodiversiteit is \u2019n fisieke verskil in die struktuur van die brein en die chemie wat daarby betrokke is. Diegene met outisme het byvoorbeeld \u2019n aktiewer amigdala \u2013 \u2019n sentrum vir die beheer van emosionele response en vrees. Wanneer mense met outisme oorgestimuleer word, aktiveer dit \u2019n reaksie soortgelyk aan di\u00e9 van \u2019n neurotipiese persoon wat in die natuur van aangesig tot aangesig kom met \u2019n honger leeu. Die term \u2018spektrum\u2019 kan ook misleidend wees, want neurotipiese mense kan dalk dink hulle is \u2019n \u2018bietjie neurodivers\u2019. Dit is nie so nie \u2013 \u2019n mens is neurodivers of jy is nie. Die karaktereienskappe, aard en neurotipe is egter uniek vir elke individu wat as neurodivers geklassifiseer is. Dit beteken die erns van die impak wat neurodiversiteit op elke persoon het, verskil, en vir sommige kan die impak intens en uitmergelend wees terwyl dit vir ander&nbsp;\u2019n superkrag of&nbsp;eienskap kan wees wat hulle interessant maak.<\/p>\n\n\n\n<p>Neurodiverse mense kan steeds presteer, spertye haal, deelneem aan situasies en besprekings in \u2019n klaskamer en op verskillende maniere positiewe, aktiewe lede van die gemeenskap wees. Ja, dit is dalk nodig dat ons moet verander hoe ons verskillende situasies benader om te verseker almal het \u2019n gelyke en regverdige geleentheid op sukses. Maar dit beteken nie dat ons ons standaarde of verwagtings moet verlaag vir diegene wat as neurodivers erken word nie. Ons moet eerder net verseker dat almal die vlak van ondersteuning ontvang wat hulle benodig om die doelwitte te behaal wat binne hul bereik is. Neurodiversiteit moet nie gebruik word as \u2019n verskoning om nie suksesvol te wees nie. Dit sal \u2019n onreg wees vir sowel diegene wat as neurodivers erken word as die bre\u00ebr gemeenskap wat bevoordeel kan word deur die insluiting van neurodiverse mense se unieke perspektiewe.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-tima-miroshnichenko-5303515-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146524\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9438b8bb4222ff938230011f6e7c0437\"><strong><em>Ouers van neurodiverse kinders kan hierdie topwenke van die kliniese sielkundige Tracy Fletcher Davies oorweeg om hul kinders se sukses deur die loop van hul skooljare te help ondersteun<\/em><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toegang tot ondersteuning<\/strong>\u00a0\u2013 van evaluerings tot diagnose, erkenning en ingryping. Dit help om ondersteuning te h\u00ea. Daar is verskillende beroepslui wat gesinne kan help, onder wie sielkundiges wat ingelig is oor neurodiversiteit, kinderartse wat in ontwikkeling spesialiseer, neuropsigiaters of pediatriese neurolo\u00eb, arbeidsterapeute en spraak- en taalterapeute.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Identifisering van die belangrikste behoeftes in elke ontwikkelingsfase<\/strong>\u00a0\u2013 Die behoeftes van \u2019n neurodiverse kind verander met verloop van die skooljare. Wanneer u saam met u professionele ondersteuning en opvoeders, die span rondom u kind, werk, is dit nuttig om u kind se huidige uitdagings te identifiseer en gepaste strategie\u00eb in werking te stel soos dit nodig word.\u00a0Dit kan die volgende insluit: doelgerigte intervensies van tyd tot tyd, soos spraak- en taalondersteuning, arbeidsterapie, die gebruik van tegnieke om by die omgewing aan te pas, of die toepassing van &#8216;n strategie van multidissiplin\u00eare ondersteuning.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voldoening aan opvoedkundige behoeftes<\/strong>\u00a0\u2013 Daar is baie dinge om in ag te neem wanneer dit kom by die keuse van \u2019n skool, waaronder\u00a0u kind se sensoriese profiel, kommunikasievoorkeure, sosiale grense of behoeftes, spesifieke onderrigsterkpunte en -verskille, asook enige bykomende onderrigtoestande wat daarmee saamval. Ouers moet aan uitvoerende funksioneringbystand dink sodat hul kind meer bedrewe is met betrekking tot beplanning, tydsbestuur en emosionele regulering.\u00a0Dit is &#8216;n goeie idee om die skool en onderwysers te betrek by die soeke na geleenthede vir u kind om voortdurend te leer deur sy of haar spesiale belangstellings en sterkpunte.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Moedig \u2019n positiewe neurodiverse identiteit aan<\/strong>\u00a0\u2013 Dit help om daarop te fokus om die waarde in te sien van die gawes en sterkpunte wat dit inhou om \u2019n neurodiverse kind in die gesin te h\u00ea. Ouers kan in ag neem wat lewensgehalte, geluk en vreugde vir elke persoon beteken, eerder as wat die hoofstroomgemeenskap dalk as aanvaarbaar beskou. Wees ontvanklik om al u voorafopgestelde idees uit te daag oor wat onafhanklikheid, sukses, liefde en betekenis is, en luister na u kind se unieke stem.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vind \u2019n gemeenskap en wees deel van die verandering<\/strong>\u00a0\u2013 Soos bewustheid groei, raak dit hopelik makliker vir ouers van neurodiverse kinders om deel van \u2019n ondersteunende neurodiverse gemeenskap te word terwyl hulle ook gelukkige, gesonde verhoudings met neurotipiese familie en vriende kweek. Baie ouers van neurodiverse kinders vind dit sinvol om saam te werk om \u2019n meer inklusiewe samelewing te bevorder en struikelblokke vir betekenisvolle insluiting te help verwyder.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-august-de-richelieu-4260481-683x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-146527\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Meer oor Koa Akademie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p>Koa Academy is \u2019n aanlyn skool geakkrediteer deur die Onafhanklike Eksamineringsraad (IEB) in Suid-Afrika vir graad 4-12, en bied ouers \u2019n toekomsgerigte opsie vir hul kind se opvoeding. Di\u00e9 akademie is gegrond op \u2019n visie en raamwerk vir Skool 2.0 en bied \u2019n\u00a0ho\u00eb\u00a0mate van leerderbetrokkenheid. Groepe van 8\u00a0leerders het \u2019n toegewese onderwyser in \u2019n gestruktureerde dog ge\u00efndividualiseerde omgewing. Die akademiese program bied ge\u00efntegreerde onderrig oor die hele Suid-Afrikaanse kurrikulum deur \u2019n innoverende aanlyn platform. Leerders het toegang tot sorgvuldig saamgestelde, topopvoedingshulpbronne van oor die hele w\u00eareld. Hulle trek voordeel uit onderwysers wat baie tyd saam met hulle deurbring, deurlopende evaluering wat van pas is vir hul ouderdom en onmiddellike terugvoering deur die leerderpaneelbord. Akademiese vordering is gegrond op bemeestering sodat leerders teen hul eie pas kan voortgaan. Sosiale en emosionele ontwikkeling is ingebou in Koa Academy se onderrigervaring en word daagliks in die klein klasse bevorder. Koa Academy fokus op onderrig wat kinders vir die werklike lewe voorberei en die ontwikkeling van vaardighede en vermo\u00ebns wat hulle benodig om suksesvol te wees in die 21<sup>ste<\/sup>\u00a0eeu.<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p>Vir meer inligting oor <strong>Koa Akademie<\/strong>, besoek\u00a0<a href=\"http:\/\/www.koacademy.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.koacademy.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lees ook: <\/strong><a href=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/aktiewe-kinders-is-slimmer-kinders\/\">Aktiewe kinders is slimmer kinders<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neurodiversiteit, die reeks verskillende breinstrukture en -chemie wat onder mense te vinde is, sluit outisme, AGHS (aandaggebrek-hiperaktiwiteitsindroom), disleksie, OKS (obsessief-kompulsiewe steuring) en probleme met sensoriese integrasie in. Neurodiverse kinders kan bykomende struikelblokke in die lewe ondervind met betrekking tot sosiale [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":146525,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[679,662],"tags":[1030,3203,3318,85851,85852,85853],"class_list":["post-146511","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ouerskap","category-jou-lewe","tag-skool","tag-skoolgereed","tag-jou-kind","tag-aanlyn-skool","tag-aanlyn-klaskamer","tag-neurodivers"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"rooi rose\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/rooirose\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-07-17T13:45:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-07-17T13:48:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1369\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Karlien Meiring\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@rooi_rose\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@rooi_rose\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Karlien Meiring\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minute\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Karlien Meiring\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/329e5312f1e72e9017e6599785327ec5\"},\"headline\":\"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders?\",\"datePublished\":\"2024-07-17T13:45:47+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-17T13:48:33+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/\"},\"wordCount\":1489,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg\",\"keywords\":[\"Skool\",\"skoolgereed\",\"jou kind\",\"aanlyn skool\",\"aanlyn klaskamer\",\"neurodivers\"],\"articleSection\":[\"Ouerskap\",\"Jou lewe\"],\"inLanguage\":\"af-ZA\",\"copyrightYear\":\"2024\",\"copyrightHolder\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#organization\"}},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/\",\"name\":\"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg\",\"datePublished\":\"2024-07-17T13:45:47+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-17T13:48:33+00:00\",\"description\":\"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"af-ZA\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"af-ZA\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/07\\\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg\",\"width\":1369,\"height\":1280},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/\",\"name\":\"rooi rose\",\"description\":\"Stylvol, sinvol, propvol\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"af-ZA\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#organization\",\"name\":\"Rooi rose\",\"url\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"af-ZA\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/rrlogo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/rrlogo.jpg\",\"width\":400,\"height\":400,\"caption\":\"Rooi rose\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/rooirose\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/rooi_rose\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/novanews.co.za\\\/rooirose\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/329e5312f1e72e9017e6599785327ec5\",\"name\":\"Karlien Meiring\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"af-ZA\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Karlien Meiring\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose","description":"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose","og_description":"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.","og_url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/","og_site_name":"rooi rose","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/rooirose\/","article_published_time":"2024-07-17T13:45:47+00:00","article_modified_time":"2024-07-17T13:48:33+00:00","og_image":[{"width":1369,"height":1280,"url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Karlien Meiring","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@rooi_rose","twitter_site":"@rooi_rose","twitter_misc":{"Written by":"Karlien Meiring","Est. reading time":"8 minute"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/"},"author":{"name":"Karlien Meiring","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#\/schema\/person\/329e5312f1e72e9017e6599785327ec5"},"headline":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders?","datePublished":"2024-07-17T13:45:47+00:00","dateModified":"2024-07-17T13:48:33+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/"},"wordCount":1489,"publisher":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg","keywords":["Skool","skoolgereed","jou kind","aanlyn skool","aanlyn klaskamer","neurodivers"],"articleSection":["Ouerskap","Jou lewe"],"inLanguage":"af-ZA","copyrightYear":"2024","copyrightHolder":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#organization"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/","url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/","name":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders? | rooi rose","isPartOf":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg","datePublished":"2024-07-17T13:45:47+00:00","dateModified":"2024-07-17T13:48:33+00:00","description":"Volgens huidige skattings het minstens 10% van Suid-Afrika se kinders neuropsigologiese uitdagings en kan spesiale voorsiening in hul onderrigomgewing benodig.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#breadcrumb"},"inLanguage":"af-ZA","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"af-ZA","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#primaryimage","url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg","contentUrl":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/pexels-valery-697423-4103247-e1721223315504.jpg","width":1369,"height":1280},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/neurodiversiteit-in-die-aanlyn-klaskamer\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Is aanlyn klaskamers beter vir neurodiverse kinders?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#website","url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/","name":"rooi rose","description":"Stylvol, sinvol, propvol","publisher":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"af-ZA"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#organization","name":"Rooi rose","url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"af-ZA","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/rrlogo.jpg","contentUrl":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/rrlogo.jpg","width":400,"height":400,"caption":"Rooi rose"},"image":{"@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/rooirose\/","https:\/\/x.com\/rooi_rose"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/#\/schema\/person\/329e5312f1e72e9017e6599785327ec5","name":"Karlien Meiring","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"af-ZA","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7ff33f7e769a4ff8a8186fcb2ca44582fc8daf908f3445a4b7543146770b577c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Karlien Meiring"}}]}},"distributor_meta":false,"distributor_terms":false,"distributor_media":false,"distributor_original_site_name":"rooi rose","distributor_original_site_url":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose","push-errors":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146511","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=146511"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146511\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/media\/146525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=146511"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=146511"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/novanews.co.za\/rooirose\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=146511"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}